2025 年 9 月 23 日，苏州工学院继续教育学院院长倪春虎率队莅临常熟市社区培训学院开展工作交流，双方围绕社区教育共同体建设、特色品牌打造及高校资源下沉等核心议题展开深度研讨。常熟市社区培训学院副院长周万民携相关部门成员热情接待并主持座谈。

座谈会上，周万民副院长首先介绍了常熟市社区培训学院的发展现状与特色实践。他重点提及学院在非遗文化传承、养教联动等领域的品牌培育成果，如依托本地非遗资源打造的社区教育特色课程体系，以及持续推进的老年教育成果展示项目等。“社区教育既要扎根地方文化土壤，更要精准对接居民需求。” 周万民表示，当前学院正探索 “基础普惠 + 特色提升” 的课程布局，亟需高校专业资源赋能升级。

倪春虎院长结合苏州工学院继续教育的实践经验，阐述了高校服务社区教育的路径思考。他介绍，学校近年来通过校际合作、产教融合等方式构建了多元化教育服务体系，在非学历教育品牌建设、师资培训方案优化等方面积累了成熟经验。针对社区教育共同体建设，他提出 “资源互通、平台共建、成果共享” 的合作框架，建议以需求为导向搭建课程资源库，涵盖文化艺术、职业技能、健康养生等多元领域。

在高校教师课程资源进社区的具体落地问题上，双方达成多项共识。倪春虎提出 “三阶段推进” 方案：初期组建由机械工程、纺织服装、生物食品等领域教师构成的志愿服务团队，开展非遗创新设计、智慧生活等公益讲座；中期搭建 “线上课程 + 线下实训” 混合教学平台，嵌入苏州工学院优质视频课程资源；后期探索 “项目制合作”，如联合开发适老化智能设备使用培训、社区文创产品设计等特色项目，实现教学与实践闭环。周万民对此表示认同，强调社区将提供阵地支持与需求对接，通过 “居民点单、高校接单、共同评单” 机制确保资源精准落地。

交流中，双方还就社区教育特色亮点打造交换思路。倪春虎结合惠山古镇文化学习的实践经验，建议挖掘常熟地方文化元素，联合开发 “江南文化传承” 系列课程，如将常熟花边、古琴艺术等非遗技艺与高校设计、音乐专业资源结合，打造兼具文化性与实用性的特色课程；周万民则提出可借鉴 “康养同行” 等成熟模式，结合本地养教联动项目，引入高校健康管理专业资源，开设老年慢性病管理、心理疏导等课程，同时联合开展社区健康义诊、养生知识普及等活动，打造 “文化 + 康养” 双特色的社区教育品牌。

倪春虎院长表示，此次交流为校社合作搭建了重要桥梁，苏州工学院继续教育学院将进一步梳理校内优质资源，优先匹配常熟社区教育需求，比如在 10 月底前完成首批公益讲座师资筛选与课程清单制定，推动合作快速起步。周万民指出，双方将以此次座谈为起点，建立 “每月对接、季度复盘” 的常态化沟通机制，明确专人负责合作项目推进，力争年内落地 2 - 3 个特色课程试点，2026 年全面拓展合作领域，共同书写校社协同育人的新篇章。

此次校社交流不仅明确了双方合作的方向与路径，更搭建了高校服务地方、社区借力高校的协同平台，为后续社区教育共同体建设奠定了坚实基础。