构建党员学习共同体 促进医院特色建设

（“在线传媒”常熟讯）在“两学一做”活动中，沙家浜卫生院尝试将“学习共同体”这一新兴概念引入到支部工作中，为了更好地诠释“学习共同体”这一新型模式，沙家浜卫生院党支部有针对性地对开展相关活动。

建立学习论坛：沙家浜卫生院党员学习共同体活动群。活动方式多种多样，有主题报告会，座谈会，论坛，晨间微型党课等形式。学习活动中，临床一线的党员从医院建设，人员发展，医院文化等方面做学习交流，兼顾各种学习宣传平台，如墙面，电子屏等，帮助党员、积极分子、年轻医务人员团结协作，取长补短，共同进步，在医院发展中让自己的专业技能闪光。

创建特色科室：由党员医生带领组建特色科室，如今已建成中医特色科室和糖尿病特色科室。医务人员长期和兄弟医院的学习交流并轮流至三甲医院进修深造，不断提升医疗服务质量。党员发挥群体动力作用，强调在学习工作过程中以相互作用式的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源相互影响、相互促进。

定点教育基地：全体党员参加了沙家浜党性教育现场教育基地红色革命传统教育。党员代表敬献花篮，“忠魂”墓地敬献鲜花，纪念大厅重温入党誓词，参观革命历史纪念馆，听《沙家浜精神》主题报告。

组织专题培训  6月25日支部组织党员进行党员共同体培训活动 培训会上，党支书首先就“党员学习共同体”这一名词进行了详细阐述。“学习共同体”是由学习者及其助学者共同构成的团体，彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成学习工作任务，在成员之间形成相互影响、相互促进的良好人际关系。“党员学习共同体”可鼓励医院党员特色发展，促进他们自我拓展与研究能力的提高。

支部成员随后就“如何构建党员学习共同体”这一问题进行了热烈探讨。朱玉华党员认为，可以建立党小组学习共同体，给每位党员提供展示自己的机会，激发他们的潜能，增强每位党员的自豪感、自信度、归属感和责任感。党组织生活会提出的“党员学习共同体”概念，可正确引导党员共同学习进步，为党支部文化建设打下了坚实基础。